Ένα από τα βασικότερα προβλήματα στην πανεπιστημιακή εκπαιδεύση, σήμερα, είναι το ολοένα και χαμηλότερο επίπεδο φοιτητών.
Όπως, επεσήμανε και ο Skullone, ο διακαής πόθος των Ελλήνων γονιών, για την κοινωνική -κυριότατα- ανέλιξη (placebo,αφού με αυτόν τον τρόπο τα πτυχία απαξιώθηκαν,επομένως κανείς δεν θεωρείται ξεχωριστός),ήταν ένα μήνυμα,το οποίο η πολιτική ηγεσία έλαβε,και προς αυτή την κατεύθυνση,σε ένα ρεσιτάλ υποχθόνιου λαικισμού,αύξησε τις θέσεις των εισακτέων,χωρίς το πανεπιστημιακό σύστημα να μπορεί βέβαια να αντέξει τον επιπλέον αριθμό.

Αυτό είχε ως συνέπεια,οι βάσεις εισαγωγής σε πολλά τμήματα να καταρρεύσουν,με παρεπόμενη συνέπεια να μπουν στο πανεπιστήμιο,άνθρωποι,οι οποίοι δεν γνώριζαν ουτε καν τα στοιχειώδη.
Αμά τη καταργήση του εξεταστικού συστήματος των Δεσμών,οι πανεπιστημιακές πύλες ήρθησαν σχεδόν για όλους.Παιδιά,εντελώς αστοιχείωτα,καλούνται τώρα να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις μιας επιστήμης.
Οπωσδήποτε,έχω την πεποίθηση,ότι η αυτοδυναμία της Συγκλήτου και η δυνατότητά του Πανεπιστημίου να προκηρύσσει εξετάσεις, επιλέγοντας το ίδιο τους φοιτητές του,θα ήταν ένα σημαντικό βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση.

Αυτό που έγραψε ο skullone πραγματικά με άφησε άφωνο. Τωρα σχετικά με το θέμα μας, ξέρω πολύ καλά τις παρατάξεις των πανεπιστημίων αφού έχω γνωστούς από όλες. Ξέρω πολύ καλά την ανοργανωσιά, το τουπέ των καθηγητών και τις γραμματίες. Αλλά πιστέψτε με σε κάτι. Όλα αυτά θα τα ξεχάσετε και θα σας φαίνονται αστεία όταν βγείτε στην αγορά εργασίας. Εκεί θα δείτε πως μετρούν τους κόπους σας. Για δημόσιο δεν συζητάμε αλλά ακόμη και σε ιδιωτικές εταιρίες θέλει γνωστό για σε συστήσει, αλλιώς το βιογραφικό σου θα χαθεί ανάμεσα στα 100νταδες που λαμβάνουν καθημερινά. Επίσης το πτυχίο είναι πλήρως απαξιωμένο. Θέλεις πιστοποίηση για το ένα για το άλλο , για το παραάλλο. Πάρε αγγλικά, πάρε γαλλικά, πάρε ECDL και λεφτά να έχουμε να δίνουμε και να συντηρείται στο σύστημα. Σε λίγο θα ζητάνε και στους μαθηματικούς πιστοποίηση γνώσης μαθηματικών!

Όσον αφορά τα πολιτικά/κομματικά κλπ αυτό το οποίο θα συνιστούσα σε ένα νέο φοιτητή/σπουδαστή είναι να τα παρακολουθάει. Όχι να συμμετάσχει ή να χρωματιστεί. Απλώς να τα παρακολουθήσει. Να μπαίνει στις γενικές συνελεύσεις και να παρακολουθεί. Χωρίς, απαραίτητα, να συμμετέχει. Απλώς και μόνο για να δει, να ακούσει και να βγάλει τα συμπεράσματα του. Ας πιει ένα καφέ λιγότερο, ας χάσει λίγο το τάβλι στην καφετέρια.

Αυτά που βλέπει και ακούει κανείς του δίνουν μαθήματα ζωής.

Να μπαίνει στις γενικές συνελεύσεις και να παρακολουθεί. Χωρίς, απαραίτητα, να συμμετέχει. Απλώς και μόνο για να δει, να ακούσει και να βγάλει τα συμπεράσματα του.

Συμφωνω απολυτα!Απο τις γενικες συνελευσεις(οποτε και αν γινονται) εχει πολλα να παρει ο φοιτητης απο όλες τις παρατάξεις! Γιατι ετσι ειναι πιο ευκολο να καταλαβει τι παιζεται και κατω απ'το τραπεζι και δεν θα πιανεται αργοτερα κορόιδο!

Ο χρήστης Farmakopoios έγραψε:

Να μπαίνει στις γενικές συνελεύσεις και να παρακολουθεί. Χωρίς, απαραίτητα, να συμμετέχει. Απλώς και μόνο για να δει, να ακούσει και να βγάλει τα συμπεράσματα του.

Συμφωνω απολυτα!Απο τις γενικες συνελευσεις(οποτε και αν γινονται) εχει πολλα να παρει ο φοιτητης απο όλες τις παρατάξεις! Γιατι ετσι ειναι πιο ευκολο να καταλαβει τι παιζεται και κατω απ'το τραπεζι και δεν θα πιανεται αργοτερα κορόιδο!

Δε νομίζω να καταλαβαίνει κανείς τι παίζεται 'κάτω απ' το τραπέζι' στις συνελεύσεις. Εκεί όλοι χρησιμοποιούν ξύλινη γλώσσα, όμορφα φτιαγμένες ομιλίες και τα σχετικά.

Με μερικές 'φιλικές' συζητήσεις, όμως, με τα μέλη των παρατάξεων, μπορείς να καταλάβεις πολλά περισσότερα....

Ισως να εχεις δικαιο γιατι μερικες φορες στις συνελευσεις δεν γινεται ουσιαστικα συζητηση!Ο καθενας μιλαει μονος του κτλ κτλ!
Αν και νομιζω οτι μερικοι δεν εχουν να πουν και πολλα πραγματα αν συζητησεις μαζι τους εκτος συνελευσης!

Ο χρήστης Farmakopoios έγραψε:
Ισως να εχεις δικαιο γιατι μερικες φορες στις συνελευσεις δεν γινεται ουσιαστικα συζητηση!Ο καθενας μιλαει μονος του κτλ κτλ!
Αν και νομιζω οτι μερικοι δεν εχουν να πουν και πολλα πραγματα αν συζητησεις μαζι τους εκτος συνελευσης!

Επειδή δεν βρίσκονται μπροστά στον σύλλογο, δεν πιστεύεις τι μπορεί να πει ο στόμας τους ώρες-ώρες...Άστα!

Nα πω και εγω τη γνωμη μου…

-Νέα σχετικά σχολή (2000)

-Γραμματεία: νόμιζα πως μόνο οι δική μας είναι τόσο απαράδεκτη! Αγενέστατες εκτός από μία! Έχω τσακωθεί παμπολλες φορές!

-Πρακτική υποχρεωτική 2μηνη (παν/μιο Θεσσαλίας)

-Πολλές σημειώσεις στα αγγλικά τις οποίες πληρώνεις στο βιβλιοπωλείο (αν δεν γνωρίζεις αγγλικά έχεις μεγάλο πρόβλημα!)

-Κτίριο? Αγόρασαν μία τρώγλη και έκαναν 3 αίθουσες, όπου δεν μπορούν να χωρέσουν τόσα άτομα! Παρότι είναι νεοφτιαγμένες δεν λειτουργεί πάντα η θέρμανση και σε μερικά σημεία στάζει νερό από την οροφή!

-Καθηγητής σε ένα μάθημα μπορεί να αλλάξει από χρονιά σε χρονιά, μαζί με την ύλη, τα θέματα εξετάσεων, τον τρόπο βαθμολόγησης και το βαθμό εργαστηρίου ο οποίος έχει ελάχιστη πιθανότητα να διατηρηθεί (παρότι έχει αποφασιστεί η εξασφάλιση τους).

-Αναβαθμολόγηση μπορείς να ζητήσεις μόνο αν έχεις κοπεί τουλάχιστον 3 φορές στο ίδιο μάθημα! (πρωτοτυπία!)

-Καλά, για υφάκι καθηγητών και θέματα εξετάσεων δεν θα πω τπτ, γιατί βλέπω ότι υπάρχουν παντού!

-Και το χειρότερο??? Που να τα πεις και να σε πιστέψουν?

Τα ελληνικα πανεπιστημια ειναι τα καλυτερα! Αλωστε γι αυτο το λογο το δημοσιο θελει πτυχειο ελληνικου πανεπιστημιου αλλα και για να αναγνωρισει πτυχιο αγγλικου πρεπει να περασει τα πανδυνα απο το δικατσα. Ο σωστος δημοσιος υπαλληλος πρεπει να εκπαιδευτει καταλληλα ωστε να μην χαλασει την πιατσα.Τα ξενα πανεπιστημια ειναι για τα σκουπιδια και τα πτυχεια τους λαμβανονται υποψιν μονο απο κατι μπουρδελο εταιρειες οπως coca cola,toyota,intracom κ.λ.π.

Ο χρήστης ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:
Τα ελληνικα πανεπιστημια ειναι τα καλυτερα! Αλωστε γι αυτο το λογο το δημοσιο θελει πτυχειο ελληνικου πανεπιστημιου αλλα και για να αναγνωρισει πτυχιο αγγλικου πρεπει να περασει τα πανδυνα απο το δικατσα. Ο σωστος δημοσιος υπαλληλος πρεπει να εκπαιδευτει καταλληλα ωστε να μην χαλασει την πιατσα.Τα ξενα πανεπιστημια ειναι για τα σκουπιδια και τα πτυχεια τους λαμβανονται υποψιν μονο απο κατι μπουρδελο εταιρειες οπως coca cola,toyota,intracom κ.λ.π.

Ο χρήστης ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:
Τα ελληνικα πανεπιστημια ειναι τα καλυτερα! Αλωστε γι αυτο το λογο το δημοσιο θελει πτυχειο ελληνικου πανεπιστημιου αλλα και για να αναγνωρισει πτυχιο αγγλικου πρεπει να περασει τα πανδυνα απο το δικατσα. Ο σωστος δημοσιος υπαλληλος πρεπει να εκπαιδευτει καταλληλα ωστε να μην χαλασει την πιατσα.Τα ξενα πανεπιστημια ειναι για τα σκουπιδια και τα πτυχεια τους λαμβανονται υποψιν μονο απο κατι μπουρδελο εταιρειες οπως coca cola,toyota,intracom κ.λ.π.

Σημαίνει κάτι αυτό το post;;;

Ο χρήστης ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:
Τα ελληνικα πανεπιστημια ειναι τα καλυτερα! Αλωστε γι αυτο το λογο το δημοσιο θελει πτυχειο ελληνικου πανεπιστημιου αλλα και για να αναγνωρισει πτυχιο αγγλικου πρεπει να περασει τα πανδυνα απο το δικατσα. Ο σωστος δημοσιος υπαλληλος πρεπει να εκπαιδευτει καταλληλα ωστε να μην χαλασει την πιατσα.Τα ξενα πανεπιστημια ειναι για τα σκουπιδια και τα πτυχεια τους λαμβανονται υποψιν μονο απο κατι μπουρδελο εταιρειες οπως coca cola,toyota,intracom κ.λ.π.

Φίλε μου είσαι μακριά από την πραγματικότητα. Και πρόσεξε: δε συγκρινουμε ΑΕΙ με ιδιωτικά και κολλέγια, έτσι;;

Απ' ότι καταλαβαίνω το post του Δημήτρη είναι ειρωνικό. Αμάν πια τον μουντάρατε όλοι!

Ο χρήστης nasos79 έγραψε:

Τα ελληνικα πανεπιστημια ειναι τα καλυτερα! Αλωστε γι αυτο το λογο το δημοσιο θελει πτυχειο ελληνικου πανεπιστημιου αλλα και για να αναγνωρισει πτυχιο αγγλικου πρεπει να περασει τα πανδυνα απο το δικατσα. Ο σωστος δημοσιος υπαλληλος πρεπει να εκπαιδευτει καταλληλα ωστε να μην χαλασει την πιατσα.Τα ξενα πανεπιστημια ειναι για τα σκουπιδια και τα πτυχεια τους λαμβανονται υποψιν μονο απο κατι μπουρδελο εταιρειες οπως coca cola,toyota,intracom κ.λ.π.

Σημαίνει κάτι αυτό το post;;;

Αποκλείεται να τα εννούσε αυτά ο Δημήτρης. Ειρωνικό πρέπει να είναι το ποστ, μην αρπάζεστε

Ο χρήστης Theofaman έγραψε:

Τα ελληνικα πανεπιστημια ειναι τα καλυτερα! Αλωστε γι αυτο το λογο το δημοσιο θελει πτυχειο ελληνικου πανεπιστημιου αλλα και για να αναγνωρισει πτυχιο αγγλικου πρεπει να περασει τα πανδυνα απο το δικατσα. Ο σωστος δημοσιος υπαλληλος πρεπει να εκπαιδευτει καταλληλα ωστε να μην χαλασει την πιατσα.Τα ξενα πανεπιστημια ειναι για τα σκουπιδια και τα πτυχεια τους λαμβανονται υποψιν μονο απο κατι μπουρδελο εταιρειες οπως coca cola,toyota,intracom κ.λ.π.

Σημαίνει κάτι αυτό το post;;;

Αποκλείεται να τα εννούσε αυτά ο Δημήτρης. Ειρωνικό πρέπει να είναι το ποστ, μην αρπάζεστε

Ακριβώς επειδή ήταν ειρωνικό απάντησα έτσι! Γιατί δεν έπιασα το λόγο της δημοσίευσης! Είπε κανείς ότι τα ελληνικά ΑΕΙ μ@μ@νε και δέρνουν όλο τον κόσμο; Ή απλά για να κάνουμε εντύπωση γράφουμε;

Προβλήματα που έχει ο κόσμος... εγώ θυμάμαι από τις συνελεύσεις που συμμετείχα, ότι αυτές αναλώνονταν στο αν θα αγοράσουμε τις μπύρες σε βαρέλι ή κουτάκια. Βέβαια υπήρχαν και κάποια πολιτικά student unions αλλά γιατί να ξοδεύεις τον πολύτιμο ελεύθερο χρόνο σου σε αμπελοφιλοσοφίες όταν μπορείς να διασκεδάσεις.
Η κατάληψη καλή φάση σε γυμνάσιο-λύκειο άλλα όταν ακουμπάς 7.000 λίρες/χρόνο δίδακτρα, απλά δε συμφέρει. Άσε που θα σε αναλάμβανε καμιά αντιτρομοκρατική γιατί τώρα τελευταία φοβούνται και τη σκιά τους.

Ναι ρε παιδιά, καλά όλα αυτά, αλλά μήπως και οι νεοεισερχόμενοι φοιτητές διατηρούν τη λογική του σχολείου και βλέπουν τη φοιτητική ζωή ως αφορμή για αραλίκι; Και εδώ που τα λέμε, ως ένα βαθμό καλά κάνουν, καθώς είμαι ο τελευταίος που δικαιούται να τους κρίνει, αλλά και η στοιχείωδης ανάληψη υποχρεώσεων δε βλάπτει- όχι για άλλο λόγο αλλά για να μην τρέχουμε μετά και κατηγορούμε το σύστημα ως ανοργανώτο, την ίδια στιγμή που εμείς είμαστε διπλά ανοργάνωτοι (αποτελώ κλασικό παράδειγμα ως προς αυτό πάντως!).

Νομίζω εν τέλει πως το σχολείο δεν μας προετοιμάζει όσο θα έπρεπε για την τριτοβάθμια εκπαίδευση... το ζητούμενο είναι αποκλειστικά η είσοδος στο πανεπιστήμιο και από κει και πέρα βλέπουμε. Λίγοι είναι οι φοιτητές που παίρνουν σοβαρά το αντικείμενο τους. Ήρθε η ώρα να συνειδητοποιήσουμε πως η πανεπιστημιακή μόρφωση δεν είναι το κλειδί της επαγγελματικής αποκατάστασης- όπως το να μάθει κανείς όμποε δε σημαίνει πως θα παίζει στην Ορχήστρα των Χρωμάτων, σωστά;

Και εδώ που τα λέμε, η δουλειά των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων δεν είναι να εκπαιδεύσουν τους μελλοντικούς εργαζομένους- δεν αποτελούν σεμινάρια άλλωστε.
Σκοπός είναι να προσεγγιστεί σε ακαδημαϊκό επίπεδο ένα θέμα, και από κει και πέρα όποιος επιθυμεί μπορεί να αναζητήσει εργασία πάνω σε αυτό, ή ακόμη καλύτερα- για το πανεπιστήμιο- να εξειδικευθεί μεταπτυχιακά και εν συνεχεία να διερευνήσει ένα θέμα σε επίπεδο διδακτορικού, μετέχοντας σε έρευνες κ.ο.κ.

Το πανεπιστήμιο ενδιαφέρεται να αναπτύξει μια έντονη δυναμική στον ακαδημαϊκό χώρο, με έρευνες, δημοσιεύσεις, και το κύρος που εκπορεύεται από αυτές φυσικά, και όχι να βρει δουλειά στους φοιτητές που το μυστήριο δευτεροβάθμιο σύστημα έστειλε στο εκάστοτε τμήμα.

Καλή ώρα, στο μαθηματικό μπαίνεις για να μελετήσεις τα μαθηματικά, όχι για να σου βρει δουλειά ως καθηγητή το δημόσιο, υπάρχει δεν υπάρχει διαθεσιμότητα θέσεων.

Το πρόβλημα με την επαγγελματική αποκατάσταση δεν οφείλεται στην έλλειψη σύνδεσης πτυχίου και αγοράς εργασίας (αν είναι δυνατόν!), αλλά στο ότι ζούμε σε ένα μπ@@ρδέλο, όπου η γνωριμία, η αναξιοκρατία και η ηλιθιότητα αποτελούν τις βασικές παραμέτρους στο παιχνίδι της αναζήτησης εργασίας.