Το σχολείο ειδοποίησε την τροχαία, εκείνη έστειλε δύο τροχονόμους και αυτή ρύθμισαν την κυκλοφορία, ώστε το σχολείο να διασχίσει το δρόμο με ασφάλεια. Όλα, δηλαδή, έγιναν όπως ακριβώς προβλέπουν εγκύκλιοι και διαταγές. Όλοι οι εμπλεκόμενοι έκαναν τη δουλειά τους, όπως προβλέπεται. Άβολο για τους οδηγούς, που έβλεπαν πράσινο και ο τροχονόμος δεν τους επέτρεπε να προχωρήσουν. Αλλά να το χαρακτηρίζεις διάλυση; Νομοθέτης και εποπτεύουσα αρχή σταθμίζουν από τη μια την ανάγκη προστασίας/εποπτείας μιας ομάδας και από την άλλα την καθυστέρηση (εν προκειμένω για λιγότερο από πέντε λεπτά αφαιρουμένου του χρόνου που ο φωτεινός σηματοδότης έδινε προτεραιότητα στους πεζούς) των εποχουμένων. Επειδή προκρίνει την ανάγκη προστασίας/εποπτείας είναι ζώο; Εκείνοι που παρανόμως κορνάρουν και δυσανασχετούν με τις υποδείξεις των τροχονόμων, τι είναι;
Manosk, εσύ πιστεύεις πως θα μπορούσαν να περάσουν τμηματικά με ασφάλεια. Κάνεις, όμως, λάθος. Έχω συνοδεύσει σε εκδρομές, και γνωρίζω πολύ καλά τι σημαίνει εποπτεία και έλεγχος. Αν διασπάσεις το σύνολο, δεν μπορείς να το ελέγξεις. Θα υπάρξουν τμήματα με δυσμενή αναλογία συνοδών/συνοδευομένων, μαθητές που θα 'ξεγλυστρίσουν' δε θα γίνουν γρήγορα αντιληπτοί (είναι σε αυτό το τμήμα ή στο άλλο; ), η αναμονή στους χώρους συγκέντρωσης των προπορευόμενων τμημάτων θα έχει ως αποτέλεσμα αταξία κλπ.
Ειλικρινά ελπίζω τα δικά σας παιδιά να μην αντιμετωπιστούν ποτέ ως αγέλη που ταλαιπωρεί τους κακόμοιρους οδηγούς. Ελπίζω να μη βρεθούν στην πορεία κάποιου που θα θελήσει στην πράξη να διαπιστώσει αν έχουν δικαίωμα να προχωρούν ομαδόν ή αν οι σχολικοί τροχονόμοι έχουν δικαίωμα να διακόπτουν την κυκλοφορία. Ειλικρινά ελπίζω να μεγαλώσετε τα παιδιά σας με περισσότερη αγάπη και σεβασμό.
Νομίζω πως η χρήση αναλογικού επιχειρήματος είναι άστοχη. Δε μιλάμε για ενήλικες οπαδούς, μιλάμε για ανήλικους μαθητές.
