Ο χρήστης elteo έγραψε:
= Παπανδρέου+Μητσοτάκης το διπλασίασαν και ο Σημίτης το μείωσε έστω και λίγο για να το ξαναπάει στα ίδια ο κουρασμένος.
στα ποσοστά γιατί στα δις άστα...

θα σε απογοητεύσω αλλά τα διαγράμματα που παρουσιάζονται για τον Ανδρέα σύμφωνα με τα δικά μου στοιχεία (τα οποία αντλώ από τις εφημερίδες της εποχής και όχι από ότι λέει σήμερα η Πράσινη ΕΣΥΕ) ο Ανδρέας το 1988 όχι στο 66% αλλά στο 88% του ΑΕΠ είχε αφήσει το έλλειμμα.

Μετά βέβαια τσουβαλιάζεται η Κυβέρνηση Μητσοτάκη με τις 3 Κυβερνήσεις Συνεργασίας στην οποία επί μεγάλης Οικουμενικής όλοι μαζί είχαν υπογράψει τη συμφωνία για τα ψηφιακά. Αυτό μόνον είναι αρκετό για να καταλάβει κανείς το πόσο αξιόπιστα είναι τα συγκεκριμένα διαγράμματα.

ΥΓ. Τα χρέη δεν μετριούνται ποτέ σε απόλυτα νούμερα αλλά σε ποσοστά. Όχι τυχαία γιατί για μία οικονομία 1 τρις Ευρώ δεν λέει τίποτα ένα χρέος των 500 δις αλλά για μία οικονομία των 250 δις τα 400 δις λένε πάρα πολλά. Επιπλέον το πλέον κρίσιμο δεν είναι ακόμα και το ποσοστό αυτό κάθε αυτό αλλά το κόστος σε τόκους που έχει ως ποσοστό του ΑΕΠ. Γιατί άλλο να χρωστάς το 50% του ΑΕΠ αλλά δανειζόμενος με 10% να πρέπει να δίνεις το 5% του ΑΕΠ σε τόκους και άλλο να χρωστάς το 250% του ΑΕΠ (Ιαπωνία) και να δανείζεσαι με 1% (ήτοι μόλις 2.5% του ΑΕΠ πάει για την εξυπηρέτηση των τόκων).

Πέρα από τα νούμερα και τα μακρυά χέρια, από όπου και αν προέρχονται, που ήταν και είναι συνέχεια απλωμένα στο δημόσιο ταμείο αρπάζοντας δημόσιο χρήμα, ας δούμε γιατί μπήκαμε και γιατί δεν θα βγούμε ποτέ από το ΔΝΤ, εδώ μας έφερε η νοοτροπία μας και αυτή είναι που δεν θα μας βγάλει ποτέ από τον λάκκο, γιατί μας αρέσουν μόνο τα εύκολα, τα μασημένα, γιατί μας αρέσει να καταπίνουμε αμάσητα ότι μας πασσάρουν εδώ και 35 χρόνια.

Βρίσκω πολύ διαφωτιστικό ένα άρθρο του Σαράντου Καργάκου

Κηφηνείον «Η Ωραία Ελλάς»
του Σαράντου Καργάκου, Συγγραφέως - Φιλολόγου - Ιστορικού

Ακούω ότι το μεγαλύτερο σήμερα πρόβλημα των νέων μας είναι η ανεργία. Διαφωνώ. Εδώ καί τριάντα χρόνια είναι η ...εργασία.

Ο νέος δε φοβάται την αναδουλειά, φοβάται τη δουλειά.

Μια οικογενειακή αντίληψη, ότι δουλειά είναι ό,τι δεν λερώνει, επεκτάθηκε και στο νεοσουσουδιστικό σχολείο με ευθύνη των κομμάτων, που για λόγους ψηφοθηρίας απεδόθησαν σε μία χυδαία πολιτική παιδοκολακείας, η οποία μετά τη δικτατορία, εξέθρεψε καί διαμόρφωσε δύο γενιές «κουλοχέρηδων», παιδιών δηλαδή πού δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους -πέρα από τη μούντζα- για καμμιά εργασία από αυτές πού ονομάζονται χειρωνακτικές, επειδή -τάχα- είναι ταπεινωτικές...

Κι ας βρίσκεται μέσα στη λέξη «χειρώναξ», σαν δεύτερο συνθετικό το «άναξ» πού κάνει τον δουλευτή, τον άνακτα χειρών, βασιλιά στο χώρο του, βασιλιά στο σπιτικό του, νοικοκύρη δηλαδή, λέξη άλλοτε ιερή πού ποδοπατήθηκε κι αυτή μες στην ασυναρτησία μιας πολιτικής πού έδειχνε αριστερά καί πήγαινε δεξιά καί τούμπαλιν.

Γι' αυτό τουμπάραμε... Κάποτε, ακόμη κι από τις στήλες του περιοδικού αυτού, που δεν είναι πολιτικό με την ευτελισμένη έννοια του όρου, έγραφα πώς η ανεργία στον τόπον μας είναι επιλεκτική, ότι δουλειές υπάρχουν αλλά ότι δεν υπάρχουν χέρια να τις δουλέψουν.

Κι έπρεπε να κατακλυσθεί ο τόπος από 1,5 εκατομμύριο λαθρομετανάστες, για να αποδειχθεί ότι στην Ελλάδα υπήρχε δουλειά πολλή αλλ' όχι διάθεση για δουλειά.

Τα παιδιά -τα μεγάλα θύματα αυτής της ιστορίας- είχαν γαλουχηθεί με τη νοοτροπία του «White color workers».

Έτσι σήμερα το πιο φτηνό εργατικό καί υπαλληλικό δυναμικό είναι οι πτυχιούχοι, που ζητούν εργασία ακόμη καί στον ΟΤΕ ως έκτακτοι τηλεφωνητές, προσκομίζοντας στα πιστοποιητικά προσόντων ακόμη καί διδακτορικά!

Γέμισε ο τόπος πανεπιστήμια, σχολές επί σχολών, επιστημονικούς κλάδους αόριστους, ομιχλώδεις καί ασαφείς, απροσδιορίστου αποστολής καί χρησιμότητας.

Πτυχία-φτερά στον άνεμο σαν τις ελπίδες των γονιών, πού πιστεύουν ότι τα παιδιά και μόνον με τα «ντοκτορά» θα βρουν δουλειά.

Έτσι παράγονται επιστήμονες πού είναι δεκαθλητές του τίποτα, ικανοί μόνον για το δημόσιο ή για υπάλληλοι κάποιας πολυεθνικής.

Παρ' όλο πού γέμισε η χώρα μας τεχνικές σχολές (τι ΤΕΛ, τι ΤΕΙ, τι ΙΕΚ!) οι πιο άτεχνοι νέοι είναι οι νέοι της Ελλάδος.

Παίρνουν πτυχίο τεχνικής σχολής καί δεν έχουν πιάσει κατσαβίδι οι πιο πολλοί.

Δεν ξέρουν να διορθώσουν μια βλάβη στο αυτοκίνητό τους, στο ραδιόφωνο ή στο τηλέφωνό τους.

Είναι άχεροι, ουσιαστικά χωρίς χέρια.

Τώρα με τα ηλεκτρονικά ξέχασαν να γράφουν, ξέχασαν να διαβάζουν, εκτός φυσικά από «μηνύματα» του αφόρητου «κινητού» τους.

Τούτη η παιδεία, πού όχι μόνο παιδεία δεν είναι αλλ' ούτε καν εκπαίδευση, αφού δεν καλλιεργεί καμμιά δεξιότητα, εκτός από την ραθυμία, την αναβλητικότητα καί το φόβο της δουλειάς, όχι μόνο δεν καλλιεργεί τον νέο εσωτερικά αλλά τον πετρώνει δημιουργικά σαν τα παιδιά της Νιόβης.

Τα κάνει άχρηστα τα παιδιά για παραγωγική εργασία, γιατί ο θεσμός της παπαγαλίας καί η νοοτροπία της ήσσονος προσπάθειας, με το πρόσχημα να μην τα κουράσουμε, τους αφαιρεί την αυτενέργεια, την πρωτοβουλία, τη φαντασία καί την πρωτοτυπία.

Το σχολείο, αντί να μαθαίνει τα παιδιά πώς να μαθαίνουν, τα νεκρώνει πνευματικά.

Δεν τα μαθαίνει πώς να σκέπτονται αλλά με τί να σκέπτονται.

Έτσι τα κάνει πτυχιούχους βλάκες.

Βάζει όρια στον ορίζοντα της σκέψης καί των ενδιαφερόντων.

Τα χαμηλοποιεί.

Τα κάνει να βλέπουν σαν τα σκαθάρια κοντά, κι όχι να θρώσκουν άνω, να έχουν έφεση για κάτι πιο πέρα, πιο τρανό καί πιο μεγάλο.

Το έμβλημα πια του ελληνικού σχολείου δεν είναι η γλαύξ, είναι ο παπαγάλος, ο μαθητής-βλάξ πού καταπίνει σελίδες σαν χάπια καί πού θεωρεί ως σωστό ό,τι γράφει το σχολικό.

Καί το λεγόμενο «σχολικό» είναι συνήθως αισχρό καί ως λόγος καί ως περιεχόμενο.

Και τολμώ να λέγω αισχρό, διότι πρωτίστως το «Αναγνωστικό» πού πρέπει να είναι ευαγγέλιο πνευματικό ειδικά στο Δημοτικό, αντί να καλλιεργεί την αγάπη για τη δουλειά, καλλιεργεί την απέχθεια.

Πού πια, όπως παλιά, ο έρωτας για την αγροτική, τη βουκολική καί τη θαλασσινή ζωή;

Ο ναύτης δεν είναι πρότυπο ζωής.

Πρότυπο ζωής είναι ο «χαρτογιακάς».

Όσο κι αν ήσαν κάπως ρομαντικά τα παλιά «Αναγνωστικά», καλλιεργούσαν τον έρωτα για τη δουλειά.

Ακούω πώς δεν πάει καλά η οικονομία.

Μα πως να πάει, όταν με τη ναυτιλία πού προσφέρει το 5,6% του ΑΕΠ ασχολείται μόνο το 1% των Ελλήνων; (Με τον αγροτικό τομέα πού προσφέρει το 6,6% του ΑΕΠ ασχολείται το 14,5% του πληθυσμού).

Διερωτώμαι, τί είδους ναυτικός λαός είμαστε, όταν αποστρεφόμαστε την θάλασσα καί στα ελληνικά καράβια κυριαρχούν Φιλιππινέζοι, Αλβανοί καί μελαψοί κάθε αποχρώσεως;

Το σχολείο καλλιεργεί τον έρωτα για την τεμπελιά, όχι για δουλειά.

Τα πανεπιστήμια καί οι ποικιλώνυμες σχολές επαυξάνουν τον έρωτα αυτό.

Πράγματα πού μπορούν να διδαχθούν εντός εξαμήνου -καί μάλιστα σε σεμιναριακού τύπου μαθήματα- απαιτούν τετραετία!

Βγαίνουν τα παιδιά από τις σχολές καί δικαίως ζητούν εργασία με βάση τα «προσόντα» τους, αλλά τέτοιες εργασίες πού ζητούν τέτοια προσόντα δεν υπάρχουν.

Αν δεν απατώμαι, υπάρχουν δύο σχολές θεατρολογίας -πέρα από τις ιδιωτικές θεατρικές σχολές- πού προσφέρουν άνω των 300 πτυχίων το έτος. Που θα βρουν δουλειά τα παιδιά αυτά;

Αν όμως το σχολείο από το Δημοτικό καλλιεργούσε την τόλμη, την αυτενέργεια, βράβευε την πρωτοβουλία, την ανάληψη ευθυνών, την αγάπη για την οποιαδήποτε δουλειά ακόμη καί του πλανόδιου γαλατά, θα είχαμε κάνει την Ελλάδα Ελδοράδο, όπως έγινε Ελδοράδο για τους εργατικούς Αλβανούς, Βουλγάρους, Πολωνούς, Γεωργιανούς, Αιγυπτίους αλιείς, Πακιστανούς καί Ουκρανούς.

Σήμερα αυτοί είναι η εργατική κι αύριο η επιχειρηματική τάξη της Ελλάδος.

Κι οι Έλληνες, αφήνοντας την πατρώα γη στα χέρια των Αλβανών πού την δουλεύουν, την πατρώα θάλασσα στα χέρια των Αιγυπτίων πού την ψαρεύουν, θα μεταβληθούν σε νομάδες της Ευρώπης ή των ΗΠΑ ή θα τρέχουν για δουλειά στην Αλβανία πού ξεπερνά σε νόμιμη και παράνομη επιχειρηματική δραστηριότητα όλες τις χώρες της Βαλκανικής.

Γέμισαν τα Τίρανα ουρανοξύστες, κτήρια γιγάντια, κακόγουστα μεν, σύγχρονα δε. Περίπου 100 ιδιωτικά σχολεία λειτουργούν στην πρωτεύουσα της χώρας των αετών.

Εμείς αφήσαμε αδιαπαιδαγώγητη την εργατική καί την αγροτική τάξη.

Στην πρώτη περάσαμε σαν ιδεολογία-θεολογία το σύνθημα «Νόμος είναι το δίκιο του εργάτη» καί υποχρεώσαμε πλήθος επιχειρήσεις να κλείσουν ή να μεταφερθούν αλλού.

Μετά διαφθείραμε τους αγρότες με παροχές χωρίς υποχρεώσεις καί τους δημιουργήσαμε νοοτροπία μαχαραγιά.

Γέμισε η επαρχία με «Κέντρα Πολιτισμού», οπού «μπαγιαντέρες» κάθε λογής καί φυλής άναβαν πούρο με φωτιά πεντοχίλιαρου!

Το μπουκάλι με το ουίσκι βαπτίστηκε... αγροτικό!

Τώρα, όμως, πού έρχονται τα «εξ εσπερίας νέφη» χτυπάμε το κεφάλι μας.

Καί που να φθάσουν τα «εξ Ανατολής» σαν εισέλθει η Τουρκία στην Ευρωπαϊκή Ένωση!

Θα γίνει η Ελλάς vallis flen-tium (-κοιλάς κλαυθμώνων) καί θα κινείται quasi osculaturium inter flen-tium (=σαν εκκρεμές μεταξύ θλίψεως καί οδύνης).

Δεν είμαι υπέρ μιας παιδείας πού θα υποτάσσεται στην οικονομία.

Θεωρώ ολέθριο να χαράσσεται μια εκπαιδευτική πολιτική με κριτήρια οικονομικής αναγκαιότητας.

Θεωρώ ολέθρια όμως καί την παιδεία πού εθίζει τα παιδιά στην οκνηρία, πού τα κουράζει με την παπαγαλία καί το βάρος άχρηστων μαθημάτων.

Το μεγαλύτερο κεφάλαιο της χώρας είναι τα κεφάλια των παιδιών της.

Τούτη η παιδεία αποκεφαλίζει τα παιδιά.

Τα κάνει ικανά να μην κάνουν τίποτε.

Ούτε να βλαστημήσουν.

Ακόμη καί η αισχρολογία τους περιορίζεται στη λέξη πού τα κάνει συνονόματα.

Αν τους πεις βρισιά της περασμένης 20ετίας θα νομίσουν ότι μιλάς αρχαία Ελληνικά!

Είναι θλιβερή η εικόνα πού παρουσιάζει σήμερα, παρουσίαζε χθες καί θα παρουσιάζει κι αύριο η ελληνική κοινωνία: να υπάρχουν άνθρωποι άνω των 65 ετών, άνω των 70 ετών, πού, ενώ έχουν συνταξιοδοτηθεί, εργάζονται νυχθημερόν, για να συντηρούν τα παιδιά τους μέχρι να τελειώσουν τις ατελείωτες σπουδές τους, τα παιδιά πού λιώνουν τα νιάτα τους στα «κηφηνεία», πού πάνε σπίτι τους να κοιμηθούν την ώρα πού οι Αλβανοί πάνε για δουλειά, θα μου πείτε, τι δουλειά;

Οποιαδήποτε δουλειά, αρκεί να είναι τίμια.

Όταν μικροί -ακόμη στο Δημοτικό- μαθαίναμε απ' έξω τον Τυρταίο (ποιος τολμά σήμερα να διδάξει Τυρταίο;) δεν τον μαθαίναμε για να γίνουμε πολεμοχαρείς αλλά για να νοιώθουμε ντροπή, όταν στην μάχη της ζωής, στην πρώτη γραμμή είναι οι παλαιότεροι, οι «γεραιοί» καί οι νέοι κρύβονται πίσω από τη σκιά τους. «Αισχρόν γαρ δη τούτο... κείσθαι πρόσθε νέων άνδρα παλαιότερον».

Σήμερα, βέβαια, οι χειρωνακτικές εργασίες ελέγχονται σχεδόν κατ' αποκλειστικότητα από ξένους.

Στις οικοδομές μιλούν αλβανικά, στα χωράφια πακιστανικά.

Σε λίγο οι χειρωνακτικές επιχειρήσεις θα περάσουν στα χέρια των Κινέζων πού κατασκευάζουν ήδη το μεγαλύτερο μέρος των τουριστικών ειδών πού θυμίζουν... Ελλάδα.

Ακόμη καί τις σημαίες μας στην Κίνα τις φτιάχνουν!

Κι εμείς;

Εμείς, όπως πάντα, φτιάχνουμε τα τρία κακά της μοίρας μας.

«Φτιάχνουμε» τη ζωή μας στην τηλοψία, πού δίνει τα μοντέρνα πρότυπα οκνηρίας στη νεολαία, ποθούμε μια χρυσίζουσα ζωή σαν αυτήν πού προσφέρει το «γυαλί», αγοράζουμε πολυτελή αυτοκίνητα με δόσεις, κάνουμε διακοπές με «διακοποδάνεια», εορτάζουμε με «εορτοδάνεια» καί πεθαίνουμε με «πεθανοδάνεια».

Έλεγε ο Φωκίων, πού πλήρωσε τέσσερις δραχμές τη δεύτερη δόση του κώνειου πού χρειαζόταν για να «απέλθει», πως στην Αθήνα δεν μπορεί ούτε δωρεάν να πεθάνει κανείς. Έπρεπε να ζούσε τώρα...

Λυπάμαι πού θα το πω, αλλά πρέπει να το πω: το σχολείο, οι σχολές καί τα ΜΜΕ σακάτεψαν καί σακατεύουν τη νεολαία, γιατί μιλούν συνεχώς για τα δικαιώματα της -δικαιώματα στην τεμπελιά- καί ποτέ για υποχρεώσεις, ποτέ για χρέος, ποτέ για καθήκον.

Το καθήκον έγινε άγνωστη λέξη.

Όταν έγραφα για τα χάλια μερικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ....
Οχι κ.Καργάκο δε φταίει η νεολαία , κορόϊδα του παρελθόντος να δουλεύουν για ένα κομμάτι ψωμί τέλος , καπούτ , νάδα . Θες να πηδήξεις; θα πλερώσεις.
Ευχαρίστως να ρίσκαρα ( εως ένα βαθμό) την υγεία μου για 3,000-4,000e . Γιατί τόση αξία έχουν τα χρήματα των Αλβανών όταν επιστρέφουν στη χώρα τους.
Και δε μου λες κ.Καργάκο ,έχεις ανέβει ποτέ σε σκαλωσιά να δεις τη γλύκα; Έχεις πέσει από 10 μέτρα και έχεις κάνει τα πόδια σου θρύψαλα , παπάρα ε παπάρα.
Αεϊ σιχτιρ , συγχύστηκα.

πιπες! δεν ξερω ποτε το εγραψε αλλα δεν εχει καμια επαφη.

δεν ειναι τυχαιο οτι ολο και περισσοτεροι φοιτητες δουλευουν , αλλα μαλλον γιαυτον δουλεια ειναι μονο η οικοδομη και το μπαρκο

Αντε πάλι με τον Καργάκοοοο.....
Τον Καββαθά τι τον έχει; Απλή συνωνυμία;

Δεν απέχουν από την πραγματικότητα αυτά που λέει ο Καργάκος.

Φυσικά βέβαια δεν ισχύουν για όλους γιατί υπάρχουν πιτσιρίκια που σχίζονται από το πρωί ως το βράδυ. Υπάρχουν όμως και πιτσιρίκια που όλη την ημέρα σέρνουν το κορμί τους από το ένα καφέ στο άλλο και δεν κάνουν τίποτα.

Περί λεξιπενίας κακά τα ψέματα δεν έχει άδικο. Αν και σε αυτό οι τελευταίοι που φταίνε είναι οι Νέοι ΙΜΗΟ.

Αυτά που γράφει ο Καργάκος ισχύουν στην πλειοψηφία τους.

Όπως και να το κάνουμε οι σημερινοί νέοι, με τις ευλογίες των γονιών τους πάνω απο όλα, σκοτώνονται να πρωτομπούν σε μια σχολή ΑΕΙ, ΤΕΙ, η ότι άλλο. Οι περισσότεροι νέοι κυκλοφορούν με ένα πτυχίο στο χέρι και θυμάμαι ότι σε έρευνα πρεπει να έχουμε απο τα υψηλότερα ποσοστά πτυχιούχων ανά κάτοικο πανευρωπαικά.

Δεν συμφωνώ σε τίποτα απ όσα λέει ο Καργάκος. Θεωρώ την νεολαία του σήμερα καλύτερη και ποιοτικότερη της νεολαίας του χθες και πολύ περισσότερο του προχθες.
Ποτέ δεν λάμβανε καλύτερη μόρφωση απο σήμερα, έστω κι αν συμφωνήσουμε πως το σχολείο είναι χάλια. Σίγουρα είναι καλύτερο απ το σχολείο του χθες.
Το αν θα είναι κάποιος καλό κατσαβίδι η όχι είναι θέμα προσφοράς και ζήτησης. Δεν μπορει να ζητήσει ευθύνη απο τον νέο που δεν έγινε ναυτικός η που δεν δούλεψε οικοδομή. Για τον λόγο που δεν έγινε κι ο ίδιος οικοδόμος η ναυτικός η υδραυλικός. Γιατί κι ο ίδιος βρήκε χώρο και έδαφος να κάνει κάτι που το θεώρησε καλύτερο.
Αν παραυτα κάποιος νέος σήμερα χρειαστεί να δουλέψει με το χέρι θα το κάνει καλύτερα γιατί το χέρι του θα το κατευθύνει ένα πιο σύγχρονο και πιο καλά δομημένο σύστημα σκέψης. Οπου έχω συναντήσει νέο εργαζόμενο σε τεχνικό χώρο εργασίας έχω δει καλύτερη απόδοση απο τους νέους του χθες.
Ο Καργάκος βλέπει τα αποτελέσματα σαν αιτίες, βλέπει την έλλειψη ζήτησης σαν ανικανότητα και τεμπελιά, έχει κάνει την χειρότερη ανάλυση που μπορούσε να κάνει και τα ρίχνει στην καμπούρα της νεολαίας που είναι τελικά και το θύμα της όλης υπόθεσης.

Ακριβώς αυτό που κάνεις κατακρίνει ο Καργάκος. Ό,τι στραβό κάνει η 'νεολαία', αντί να το καταδεικνύει η κοινωνία, αντί να προσπαθήσει να δείξει στους νέους ότι προχωρούν προς κάτι που θα τους βλάψει, τους έλεγε ανοησίες χωρίς κόστος του τύπου 'όλοι έχουν δικαίωμα στην ανώτατη μόρφωση', εννοώντας 'και δικαίωμα σε αντίστοιχη με το οποιοδήποτε -έστω και ανύπαρκτου αντικειμένου- πτυχίο εργασία', υπονοώντας 'στο δημόσιο ή σε κάποια χαλαρή θεσούλα'.

Γούσταραν κοπάνα και καφεδιά οι πιτσιρικάδες; Βαφτίστηκε η κοπάνα 'κατάληψη' με δήθεν αιτήματα. Γιατί κοπάνα κάναμε κι εμείς, αλλά τη λέγαμε με το όνομά της, δεν τη βαφτίζαμε αγωνιστικότητα. Τις δε συνέπειες της κοπάνας, θετικές και αρνητικές, τις δεχόμασταν γιατί έτσι έπρεπε, δεν παίρναμε συγχωροχάρτι από την εκάστοτε αντιπολίτευση και τα ΜΜΕ!

Τώρα, άμα εσύ γουστάρεις να βλέπεις τεχνικό να πιάνει με σπουδή και αναλυτική σκέψη το κατσαβίδι, στήσου έξω από το Πολυτεχνείο με μια ταμπέλα 'ζητείται μεταπτυχιακός φοιτητής για επιδιόρθωση κλιματιστικού', δώσε στους ενδιαφερόμενους 20 ευρώ για τον κόπο τους (συν ΙΚΑ-ΦΠΑ) και απόλαυσε ποιοτική χειρωνακτική εργασία από τη νέα γενιά της υψηλής εξειδίκευσης.

Ο χρήστης manosk έγραψε:
Ακριβώς αυτό που κάνεις κατακρίνει ο Καργάκος. Ό,τι στραβό κάνει η 'νεολαία', αντί να το καταδεικνύει η κοινωνία, αντί να προσπαθήσει να δείξει στους νέους ότι προχωρούν προς κάτι που θα τους βλάψει, τους έλεγε ανοησίες χωρίς κόστος του τύπου 'όλοι έχουν δικαίωμα στην ανώτατη μόρφωση', εννοώντας 'και δικαίωμα σε αντίστοιχη με το οποιοδήποτε -έστω και ανύπαρκτου αντικειμένου- πτυχίο εργασία', υπονοώντας 'στο δημόσιο ή σε κάποια χαλαρή θεσούλα'.

Γούσταραν κοπάνα και καφεδιά οι πιτσιρικάδες; Βαφτίστηκε η κοπάνα 'κατάληψη' με δήθεν αιτήματα. Γιατί κοπάνα κάναμε κι εμείς, αλλά τη λέγαμε με το όνομά της, δεν τη βαφτίζαμε αγωνιστικότητα. Τις δε συνέπειες της κοπάνας, θετικές και αρνητικές, τις δεχόμασταν γιατί έτσι έπρεπε, δεν παίρναμε συγχωροχάρτι από την εκάστοτε αντιπολίτευση και τα ΜΜΕ!

Τώρα, άμα εσύ γουστάρεις να βλέπεις τεχνικό να πιάνει με σπουδή και αναλυτική σκέψη το κατσαβίδι, στήσου έξω από το Πολυτεχνείο με μια ταμπέλα 'ζητείται μεταπτυχιακός φοιτητής για επιδιόρθωση κλιματιστικού', δώσε στους ενδιαφερόμενους 20 ευρώ για τον κόπο τους (συν ΙΚΑ-ΦΠΑ) και απόλαυσε ποιοτική χειρωνακτική εργασία από τη νέα γενιά της υψηλής εξειδίκευσης.

Η νεολαία δεν κάνει τίποτα στραβό μανοσκυ μου, κάνει αυτό που θεωρεί ως καλύτερη επιλογή απο αυτές που της προσφέρονται. Ετσι όπως έκανες και συ ως εκπρόσωπος της παλιάς καλής και άξιας γεννιάς. Γιατί δεν έγινες ναυτικός η κατσαβιδάς; Μήπως γιατί κάποιος σου πρόσφερε καλύτερη ευκαιρία; Αντίθετα με σένα όμως ο πατέρας μου στα 11 του έγινε επισκευαστής γκαζιέρας για να μην πεθάνει στην πείνα. Ο Καργάκος σπούδασε γιατί είχε την οικονομική δυνατότητα να το κάνει, αν δεν την είχε και ζούσε σε ξυπόλυτη 11 μελή οικογένεια ( ) συνάδερφος του πατέρα μου θα γινόταν και θα έπιαναν τα χεράκια του.

Ο χρήστης kantoniou έγραψε:

Και έτσι για να μην τα ξεχνάμε,γιατί αυτά ΔΕΝ πρέπει να ξεχνιούνται..ας τα φρεσκάρουμε
Youtube Video

Μιλαει και ο Αντωνης;Αυτος τι εκανε πριν 12 μηνες;Δεν ηξερε τιποτα;Τα ιδια σκατ@ ειναι ολοι τους.

Συμφωνώ 1000% !!
Το να μην ξεχνιόμαστε πήγαινε στην πρόθεση ψήφου στις επερχόμενες εκλογές
Μαύρισμα και στους δυο!!!!!

+1

Πριν απο λιγες μερες:
Ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας χαρακτήρισε αδιανόητα τα όσα είπε ο κ. Παπανδρέου, επικρίνοντας τη ΝΔ για τη σημερινή κατάσταση της οικονομίας, επισημαίνοντας ότι τα spread ανέβηκαν από τις 130 μονάδες στις 1.000 επί ΠΑΣΟΚ.
ΑΝ ΕΜΕΝΕ ΔΗΛΑΔΗ Ο ΡΑΦΗΝΑΤΟΣ, ΟΛΑ ΘΑ ΕΙΧΑΝ ΠΑΕΙ ΚΑΛΑ, Ε; ΚΑΙ ΛΕΝΕ ΟΤΙ Ο ΣΑΜΑΡΑΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΧΙΟΥΜΟΡ...

«Γιατί μιλάνε για σχοινί στο σπίτι του κρεμασμένου;» διερωτήθηκε ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας.
ΑΥΤΟ ΑΝΑΡΩΤΙΩΜΑΣΤΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΡΕ ΜΕΓΑΛΕ...

Βλέποντας αυτά τα πράγματα ο όρος ΑΝΑΙΣΧΥΝΤΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ αποκτά τρομακτικό μέγεθος.
Μας θεωρούν εντελώς, μα εντελώς μ@λακες που ακόμα τους ανεχόμαστε και τους ξαναψηφίζουμε και μας το λένε ξεδιάντροπα.

Όσο για τη νεολαία του σήμερα, αυτοί έχουν γ@μηθεί απίστευτα πολύ - θα ζήσουν μια ζωή στη φτώχεια που έρχεται.
Φταίνε γιατί ακολουθούν ακριβώς την ίδια 'επαναστατική/προοδευτική' νοοτροπία βολέματος που μας έριξε στη χρεωκοπία.

Ο ελληνικος κινηματογραφος της δεκαετιας του '60 (με καποιες εξαιρεσεις) εβλεπε το καπιταλισμο σαν Βουγιουκλακη-Παπαμιχαηλ-και-οι-εργατες-χαρουμενοι-να-χορευουν-σε-χορογραφια-Σειληνου. Ακριβως ιδια ειναι και η οπτικη/αναλυση του κ. Καργακου.

πιπες ρε παιδια , τι προσπαθητε να αποδειξετε , παντου λαθος ειναι. με λιγα λογια ΔΟΥΛΕΙΕΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ , ασχετο οτι και στις 'χειρονακτικες' εργασιες υπαρχει ανεργια, τωρα που παει ετσι η οικοδομη τι θα κανουν οι μεταναστες που λεει ? . επισης με λιγα λογια 'οι νεοι ειναι αχρηστοι και τεμπεληδες' ναι οκ , δεν αξιζει τον κοπο να κατσουμε να δουμε προταση προταση.

και επισης το κλασικο 'για ολα φταιει η παιδεια και τα σχολεια' και οχι η μαλακια που βαρεσε στο κεφαλι τις προηγουμενες γενιες και παιζει μεγαλυτερο ρολο στην παιδεια μεσω της οικογενειας

ΥΓ.ο οποιος -τωρα το προσεξα- ειναι φιλολογος

Κριτής της παρόλας καθενός είναι η πραγματικότητα. Όταν αύριο ο πτυχιούχος τάδε δώσει το μισό επίδομα ανεργίας στον Αλβανό που θα του φτιάξει την αποχέτευση με 1-2 μεροκάματα, να δω ποια επιχειρήματα θα τον κάνουν να αισθανθεί λιγότερο άβολα με τις επιλογές του._

delete

**άντε να μην διαθέσουν το 700άρι για το νέο iPhone 4 ώστε να αντικαταστήσουν το 3... **

Aυτό ξαναπές το, τα μαγαζιά της κινητής είναι γεμάτα με νέους των 700€ και πιτσιρίκια που αλλάζουν τηλέφωνα. Έτσι μας κόψουν την κινητή ολόκληρος ο πληθυσμός κάτω των 30 - 40 θα πάθει παράκρουση και δεν θα επανέλθει ποτέ.

Ο χρήστης patro έγραψε:
πιπες ρε παιδια , τι προσπαθητε να αποδειξετε , παντου λαθος ειναι. με λιγα λογια ΔΟΥΛΕΙΕΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ , ασχετο οτι και στις 'χειρονακτικες' εργασιες υπαρχει ανεργια, τωρα που παει ετσι η οικοδομη τι θα κανουν οι μεταναστες που λεει ? . επισης με λιγα λογια 'οι νεοι ειναι αχρηστοι και τεμπεληδες' ναι οκ , δεν αξιζει τον κοπο να κατσουμε να δουμε προταση προταση.

και επισης το κλασικο 'για ολα φταιει η παιδεια και τα σχολεια' και οχι η μαλακια που βαρεσε στο κεφαλι τις προηγουμενες γενιες και παιζει μεγαλυτερο ρολο στην παιδεια μεσω της οικογενειας

ΥΓ.ο οποιος -τωρα το προσεξα- ειναι φιλολογος

Τα εκπαιδευτήρια Καργάκος να υποθέσω δεν τα έχεις ακουστά ε;

delete