Ψήφισα την τρίτη επιλογή.
2 σχόλια.
Νομίζω ότι το Σύνταγμα το έχουμε κάνει πατσαβούρι. Υποτίθεται ότι είναι ο θεμέλιος λίθος του πολιτεύματος, αλλά τα τελευταία χρόνια δεν περνάει τετραετία που να μην αλλάζουμε και κάτι (και ο εκλογικός νόμος το ίδιο). Το αναφέρω για να δούμε στρατηγικά τι καλή οργάνωση που έχουμε σαν κράτος... Δεν μπορείς να αλλάζεις τον βασικό σου νόμο κάθε 4 χρόνια και να συζητάς για τις ανεπάρκειές του τα υπόλοιπα τρία...
Σχετικά με την Παιδεία τώρα. Εγώ τελείωσα το ΕΑΠ. Είχα την τύχη λοιπόν να μην εμπλακώ σε κομματικά, απεργίες, καταλήψεις κλπ κλπ. Και επειδή ήμουν στις πρώτες φουρνιές (στην πρώτη για την ακρίβεια), δεν είδα ούτε φαινόμενα ανεμιστήρα ή καθηγητών που δεν σέβονταν το λειτούργημά τους. Αντίθετα, θυμάμαι χαρακτηριστικά ότι οι καθηγητές έλεγαν (σε παράπονα συναδέλφων ότι δεν καταλαβαίνουν γρί από τα μαθηματικά ας πούμε και ότι είχαν να ασχοληθούν δεκαετίες με αυτά) ότι 'εδώ που ήρθατε είναι Πανεπιστήμιο' και ότι πρέπει αυτές τις γνώσεις να τις έχει οπωσδήποτε κάποιος που θέλει να πάρει πτυχίο.
Μπήκαμε 550, τελειώσαμε (σε 4 χρόνια) 25 περίπου. Ποσοστό εγκατάλειψης πάνω από 60% στα 2 πρώτα χρόνια.
Ιδεολογικά είμαι υπέρ της Δημόσιας και δωρεάν (αν και ΕΑΠίτης) παιδείας. Αλλά με τον τρόπο που λειτουργεί σήμερα το δημόσιο Πανεπιστήμιο εγώ δεν θα είχα καμμία ελπίδα να μάθω κάτι παραπάνω και να τεκμηριώσω την γνώση αυτή με κάποιο χαρτί. Και στην δουλειά μου με έχει βοηθήσει πολύ και στην καριέρα (και φυσικά η δουλειά και η εργασιακή εμπειρία βοήθησαν και τις σπουδές). Τι να πω λοιπόν; Επειδή δεν είναι δωρεάν το ΕΑΠ, να καταργηθεί; Το θεωρώ έγκλημα...
Βέβαια, ήμουν συνηδητοποιημένος, χρηματοδότησα εγώ ο ίδιος τις σπουδές, έκοψα από τον λίγο ελεύθερο χρόνο μου για να μελετάω και να γράφω τις εργασίες και τέλος πάντων αυτο-ζορίστικα για 4 χρόνια πολύ και σε μία όχι και τόσο τρυφερή ηλικία και όντας υπάλληλος στον Ιδιωτικό τομέα σε θέσεις απαιτητικές.
Για αυτό λέω, αφήστε να δούμε πως θα υλοποιηθούν αυτές οι αλλαγές. Αν είναι προς την ποιότητα, κανείς λογικός άνθρωπος δεν θα μπορούσε να είναι κατά - θεωρώ. Γιατί έχουμε έλλειμα παιδείας. Αν όμως θέλουμε να κάνουμε ιδιωτικά πανεπιστήμια αγοράς πτυχίων ή καθρέπτες των δημοσίων με τα χίλια μύρια προβλήματα και αγκυλώσεις τότε άστο καλύτερα. Εκεί θεωρώ ότι πρέπει να δοθεί η μάχη και όχι επί της βασικής αρχής.
Μπορούμε να φτιάξουμε την Δημόσια παιδεία; ΟΧΙ, λέει η εμπειρία. Ας δούμε λοιπόν πως μπορούμε να έχουμε ΚΑΛΗ παιδεία με άλλους τρόπους.