Συμπληρώνοντας τον greo, επιμένω ότι χάνουμε τη μπάλα (και κατά βάση η συζήτηση για 'μούσμουλα' συνεχίζεται).
Εκ των πραγμάτων, στην καλύτερη περίπτωση θα αποκτήσουμε παραρτήματα τύπου Βουλγαρίας που βγάζουν σκιτζήδες διπλωματούχους (η έως τώρα πράξη αυτό δείχνει, ενώ ένα μεγάλο ποσοστό των παιδιών που φεύγουν στο εξωτερικό επιδιώκουν απλώς ένα πτυχίο και αυτών τις ανάγκες θα κοιτάξουν να καλύψουν - σιγά μη φέρουν πίσω κόσμο από ΜΙΤ ή Οξφόρδη). Το να ανοίξει μία οικονομική σχολή, ή σχολή κοινωνιολογίας/ψυχολογίας και γενικά κοινωνικών επιστημών, πράγματι δε θα είναι δύσκολο. Το ζήτημα είναι αν χρειάζεται πραγματικά ο τόπος τέτοιες σχολές;
Στο κάτω-κάτω οι τελευταίες κυβερνήσεις (που λίγο ως πολύ συμφωνούν στο άρθρο 16) συντηρούν ένα σωρό μικροσχολές πανεπιστημιακού επιπέδου (ΑΕΙ/ΤΕΙ), ενώ η νυν κυβέρνηση ταυτόχρονα φροντίζει με τη βάση του 10 να τις κρατά άδειες -κι όλα αυτά εν μέσω μειώσεων του ποσοστού επί του προϋπολογισμού για την παιδεία και με μηδενικά κονδύλα, πλέον ΕΕ, για έρευνα. Συνειδητοποιεί κανείς την αντίφαση;
Το ζήτημα είναι ότι η αντίφαση δεν είναι τυχαία και η παραπάνω παράγραφος λειτουργεί ως απάντηση στο ερώτημα του KRIEZA:
**ΟΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΦΤΙΑΧΤΗΚΑΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΟΥΜΕ 'ΝΑΙ' ΣΤΑ ΙΔ. 'ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ'
**
Σας παρακαλώ μην ξανακούσω κουταμάρες περί κομμουνισμού -τουλάχιστον όχι ως σχολιασμό σε μήνυμά μου- γιατί νόμιζα ότι υπάρχει η όρεξη για σοβαρή κουβέντα.
Υ.Γ. Επί του θέματος: ένα εντυπωσιακό 45% υποστήριξης από τον κόσμο στον απεργιακό αγώνα των δασκάλων, αποτελεί το υψηλότερο που έχει παρουσιαστεί στη χώρα απέναντι σε μεγάλες απεργιακές κινητοποιήσεις. Ενδιαφέρον...